กิจกรรม THINKING - DOING :

แนวคิดโครงการ เกิดขึ้นจากแนวความคิดที่ต้องการพัฒนานักเรียนทุน ในทุกด้านควบคู่กันไป คือ ทางร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โดยผ่านวิธีการทำโครงการ ลักษณะเด่นของโครงการ Thinking – Doing คือ การมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ สร้างเสริมประสบการณ์ มากกว่าเป้าหมายของคำว่า “โครงการสัมฤทธิ์ผล”

รูปแบบ เนื่องจากโครงการเป็นวิธีการสอนให้นักเรียนทุนเกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ซึ่งจัดอยู่ในแนวการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนทุนเป็นสำคัญ โดยหลักการแล้วการทำโครงการต้องเริ่มจากนักเรียนทุนเป็นผู้คิดลงมือปฏิบัติ หาทางแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นโดยมีเจ้าหน้าที่หรือที่ปรึกษาคอยช่วยเหลือ กระตุ้น แนะนำ ให้คำปรึกษา อย่างใกล้ชิดจนได้ผลงานออกมา แล้วจัดทำรายงาน วิธีการดำเนินงาน และเสนอผลงาน นอกจากนี้ยังส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ของนักเรียนทุน กับผู้ที่เกี่ยวข้อง หรือแม้แต่นักเรียนทุนกับนักเรียนทุนด้วยกัน ซึ่งระหว่างที่นักเรียนทุนรับทุนกับทางมูลนิธิอยู่นั้น นักเรียนทุนจะต้องทำโครงการทุกปี คือ 1 คน 1 โครงการ ต่อ 1 ปี

โครงการต้นแบบ

และในปีการศึกษา 2551 มูลนิธิได้เริ่มกิจกรรมโครงการ Thinking – Doing เป็นปีแรก ในหัวข้อเรื่อง “ชุมชนของฉัน กับวิกฤติภาวะโลกร้อน”